1.道之所存，師之所存也體現(xiàn)出教師什么角色( )。(單選)
A.授業(yè)解惑者
B.傳道者
C.示范者
D.研究者
【答案】B
【解析】本題考查的是教師角色。教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。包括傳道、授業(yè)解惑者、示范者、教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者、父母和朋友的角色以及研究者的角色。其中傳道者是指教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀的使命。
2.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是( )。(單選)
A.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的職業(yè)道德
D.教師的人格特征
【答案】A
【解析】教師的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)、學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，以及學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。故答案選擇A。
3.老師提高對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的自我觀察、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)其中的問(wèn)題提出改進(jìn)方案，是教師作為( )的角色。(單選)
A.設(shè)計(jì)者
B.指導(dǎo)者
C.組織和管理者
D.反思和研究者
【答案】D
【解析】老師提高對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的自我觀察、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)其中的問(wèn)題提出改進(jìn)方案，是教師作為反思和研究者的角色，故答案選擇D。
4.以下不是新型的師生關(guān)系所強(qiáng)調(diào)的是( )。(單選)
A.服從
B.尊重
C.贊賞
D.引導(dǎo)
【答案】A
【解析】本題考查新型師生關(guān)系的內(nèi)容。新型師生關(guān)系的特征：(1)尊師愛(ài)生。尊師與愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學(xué)生對(duì)教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。(2)民主平等。民主平等包括兩方面：一方面是師生關(guān)系的民主平等，另一方面是學(xué)生之間的民主平等。(3)教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)包括三層含義：一是教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué);二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí);三是學(xué)生可以超越教師。(4)心理相容。心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。因此本題選的是A。
選項(xiàng)B，尊師與愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學(xué)生對(duì)教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。
選項(xiàng)C，尊師與愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，強(qiáng)調(diào)教師要尊重學(xué)生，贊賞學(xué)生。
選項(xiàng)D，教學(xué)相長(zhǎng)包括三層含義：一是教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué);二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí);三是學(xué)生可以超越教師。教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)就是強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生。
BCD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇A選項(xiàng)。
5.孔夫子所說(shuō)的“其身正不令而行，其身不正雖令不從”從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為( )。(單選)
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
【答案】D
【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。題干中“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，意思是：自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行;若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。從教師角度來(lái)說(shuō)，可以理解為教師勞動(dòng)的示范性。教師勞動(dòng)的示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此本題選的是D。
選項(xiàng)A，走路身體一定要端正，這是對(duì)該俗語(yǔ)的錯(cuò)誤理解。
選項(xiàng)B，自己做好了不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好，不要教育學(xué)生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
選項(xiàng)C，對(duì)學(xué)生下命令一定要正確，這是對(duì)俗語(yǔ)的錯(cuò)誤理解，并且，新型師生關(guān)系主張師生之間是平等交流，老師不能向?qū)W生下命令。
ABC三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇D選項(xiàng)。
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