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樂正克 

一、人物介紹：

樂正克（約公元前300—前200年），姓樂正，名克，戰(zhàn)國時魯國人，思孟學派的重要人物，孟軻的學生。相關考點如下：

二、常考點：

（1）教學理論專著——《學記》：

他從總結當時的教學經驗出發(fā)，全面系統(tǒng)地闡述了教育教學方面的一系列問題，既對當時教學中存在的缺點提出中肯的批評，又提出了許多合理性的意見，是世界上最早集中系統(tǒng)地論述教育學的專著。

（2）主要觀點：

①啟發(fā)性原則：“道而不牽，強而弗抑，開而弗達”；

②循序漸進：“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”；

③長善救失：“教也者，長善而救其失者也”。