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      真題范文 | 做個(gè)孩子
      1970-01-01 08:33

      2017年下半年·小學(xué)真題

      一個(gè)家長帶著孩子去鄉(xiāng)下一戶人家住了一天一夜,家長讓孩子說說自己的感受。孩子想了想說: 我們家只有一條狗,可他們家卻有4條狗;咱們家僅有一個(gè)水池,可他們家有一條看不到邊的小河;晚上咱們家花園里只能看到幾盞燈,他們家花園上能看到千萬顆星星;還有,咱們家院子只能放幾輛小汽車,他們家院子卻能裝下幾百頭奶牛!聽后,家長愕然。孩子接著說: 等我長大后,我也要過這樣的生活!
      綜合材料內(nèi)容,聯(lián)系社會(huì)生活,寫一篇論說文。
      要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于800字。

       

      范文:

      做個(gè)孩子

      同去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,孩子十分羨慕鄉(xiāng)下人家門口看不見邊的小河,花園上空滿天的繁星,以及能裝下幾百頭奶牛的大院子。家長卻對(duì)孩子的感受表示愕然。這讓我深思。

      小河優(yōu)于水池,星辰優(yōu)于電燈,大院子優(yōu)于小院子。孩子的童言稚語乍聽可笑,細(xì)思卻愈發(fā)覺得有理,有一種返璞歸真,直擊生活本質(zhì)的哲理感——孩子竟然比大人活得明白。

      美是什么,孩子更明白。美是自然之美。我外出旅游時(shí),常遇見家長孩子同游。家長們多是在做三件事情:拍照、發(fā)朋友圈和購物。與之不同,孩子們卻在用自己的雙眼去看,去欣賞,去發(fā)現(xiàn)。小小的人兒不時(shí)地發(fā)出欣喜的驚嘆聲。他們驚嘆的對(duì)象有高山流水,有綠樹紅花,有田里悠閑的黃牛,也有草葉上七彩的瓢蟲。而這些才是造物主真正的神奇,才是這個(gè)世界真正的美。這在孩子的畫作中也可以得到印證,同樣沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子和成人同時(shí)去學(xué)畫,二人的作品卻大相徑庭。孩子的作品色彩往往五彩繽紛,構(gòu)思天馬行空;成人的卻猶如機(jī)器繪制的簡筆畫,毫無美感和創(chuàng)意。曾經(jīng)我們也是個(gè)孩子,不知何時(shí),我們的雙眼被稱為虛榮和炫耀的“浮云”給遮住了。

      真是什么,孩子更明白。這里的真指人內(nèi)心真正的需求。為了讓孩子不輸在起跑線上,家長們充分發(fā)揚(yáng)了“視金錢如糞土”的精神,從洋奶粉、進(jìn)口玩具、大牌童裝,到各種高端興趣班和貴族培養(yǎng)夏令營,家長們只選貴的。從小學(xué)起,孩子們就開始踏上家長安排的漫漫考級(jí)路,鋼琴考級(jí)、繪畫考級(jí)、書法考級(jí)……孰不知對(duì)于孩子而言,一本睡前故事可以重復(fù)上百遍地聽,只要有父母的陪伴;一桶積木便能玩上一整天,只要有父母的參與;一聲隨意的表揚(yáng)就是對(duì)自己最大的肯定,只要有父母的關(guān)注。曾經(jīng)的我們也擁有孩子的簡單,不知何時(shí),我們已迷失于對(duì)物質(zhì)和名利的追求中。

      善是什么,孩子更明白。善是寬容以及為世間不平事發(fā)聲的勇氣。我們常見的一個(gè)例子是,前夜父母或因孩子不好好吃飯,或因作業(yè)未完成好而對(duì)其大聲呵斥,孩子當(dāng)時(shí)大哭。第二日,孩子對(duì)父母依然是親親熱熱的。不僅父母,孩子與玩伴鬧了矛盾時(shí),雙方家長還在理論,孩子卻早又玩在一起,讓人哭笑不得。孩子傾向于記住別人的“好”,大人卻往往對(duì)別人的“不好”刻骨銘心,時(shí)刻準(zhǔn)備“翻舊賬”?!断穆宓木W(wǎng)》一書中,八歲的弗恩為威爾伯———一只剛出生的小豬崽發(fā)出正義的呼喊:只是因?yàn)樯鷣碛质萦中【鸵粴⑺溃@是我見過的最大的不公平了!最終弗恩從父親的斧下救走了小豬。生活中這樣的例子也比比皆是。有孩子的家庭經(jīng)常會(huì)遭遇一種困境,說不定什么時(shí)候,孩子就會(huì)從母親或祖母的刀下劫走當(dāng)日的晚餐,一條魚,一只雞或者兔。曾經(jīng)的我們也擁有打抱不平的勇氣,現(xiàn)在的我們卻謹(jǐn)守“委屈求全”的精神,連為自己鳴不平都不會(huì)了。

      實(shí)踐證明,孩子活得更明白。三毛也曾說:遇到難以解決的事情,就去問問孩子。孩子脫口而出的意見,往往是最精確和實(shí)際的答案。由此,我們?cè)诟≡辍⒗Щ?、畏縮時(shí),不妨拋下一切,暫時(shí)做個(gè)孩子,答案也許就會(huì)顯而易見了。

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