【應(yīng)急應(yīng)變類】
?? 上課前，有同學(xué)惡作劇將板擦放到了較高的地方，你怎么辦？
答案解析
【答題參考】
學(xué)生生性調(diào)皮愛(ài)表現(xiàn)，加上還沒(méi)有靈活掌握與教師溝通的技巧，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中就容易出現(xiàn)一些惡作劇，其實(shí)學(xué)生只是想引起教師的注意，此時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活處理。
上課前有同學(xué)把板擦放到了較高的地方，首先，我應(yīng)該抱以包容之心處理此事，如果我身高夠高，可以在保證安全的情況下自己取下，或者尋求高個(gè)子同學(xué)的幫助取下板擦，并對(duì)其表示感謝。其次，對(duì)于該生的惡作劇，我應(yīng)該幽默地表示這是個(gè)有創(chuàng)意的孩子，挑戰(zhàn)了老師的身高。但也要讓學(xué)生明白，這樣的惡作劇可能會(huì)有危險(xiǎn)存在，下次可以把一個(gè)不影響課堂教學(xué)的工具藏到更隱蔽而又安全的地方讓老師和同學(xué)們一起去找一找。
課后，我會(huì)單獨(dú)找這位惡作劇的同學(xué)私下交談，以真誠(chéng)的態(tài)度詢問(wèn)他原因。如果是他討厭我所以做出如此舉動(dòng)，我會(huì)首先表示理解，并詢問(wèn)討厭的方面，就此進(jìn)行更改或者解釋。教學(xué)上我會(huì)調(diào)整自己的教學(xué)方法或者組織形式，生活上多與該生進(jìn)行交流，及時(shí)跟進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。如果是他喜歡我和我開(kāi)個(gè)小玩笑，那么我會(huì)引導(dǎo)他，表示喜歡的方式有很多，可以選擇最沒(méi)有危險(xiǎn)的方式，比如和老師私下交流寫(xiě)信等，這樣老師也會(huì)很開(kāi)心。
不管學(xué)生是喜歡還是厭惡我，在解決完此事后，我會(huì)跟進(jìn)該生的后續(xù)發(fā)展，時(shí)不時(shí)與之交流詢問(wèn)最近情況，讓他知道老師對(duì)他的關(guān)心。此次事件后，我也會(huì)開(kāi)展相關(guān)班會(huì)，引導(dǎo)其他學(xué)生表達(dá)自我情緒時(shí)要采取適當(dāng)方式，而不是將自己置于危險(xiǎn)之中。
作為教師，我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，并且學(xué)會(huì)理解，師生關(guān)系和諧發(fā)展才能更好地促進(jìn)彼此。
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