1.有人記憶馬克思的生日“1313年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了( )。
A.組織策略
B.精加工策略
C.元認識策略
D.復(fù)述策略
【答案】B
【解析】本題考查精細加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。題目中所用方法是精加工策略里面的記憶術(shù)。故本題選B。
2.在學習過程中，制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為( )。
A.智力技能
B.學習自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
【答案】C
【解析】本題考查元認知策略。學習的元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。故本題選C。
3.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
【答案】D
【解析】本題考查組織策略。組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對學習材料結(jié)構(gòu)的把握。題干表述的是列提綱的方法，屬于組織策略。故本題選D。
4.學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點的方法幫助記憶，這種學習策略屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
【答案】A
【解析】本題考查復(fù)述策略。畫線是一種常用的復(fù)述策略，圈點相當于畫線。故本題選A。
5.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等，應(yīng)歸類于( )。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精加工策略
【答案】B
【解析】本題考查元認知策略。學習的元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略是元認知策略。故本題選B。
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