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      【陜西】2023教師招聘考試每日一練(3月25日)
      2023-03-25 00:00

      1.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段,下列屬于具體運(yùn)算階段的認(rèn)知特點(diǎn)有( )。(多選)

      A.可逆性

      B.假設(shè)推理

      C.去自我中心

      D.客體永久性

      【答案】AC

      【解析】本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

      7-11歲的孩子處于具體運(yùn)算階段,這個(gè)階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成,即兒童能夠認(rèn)知以客體雖然外形上發(fā)生變化,但其特有的屬性不變。這個(gè)階段的兒童能夠進(jìn)行邏輯推理,且思維具有可逆性,去自我中心。故選項(xiàng)A和選項(xiàng)C說(shuō)法符合題意。

      選項(xiàng)B,“假設(shè)推理”屬于“形式運(yùn)算階段”的特點(diǎn)。與題干不符,故排除。

      選項(xiàng)D,“客體永久性”屬于“感知運(yùn)動(dòng)階段”的特點(diǎn)。與題干不符,故排除。

      綜上所述,本題答案為AC。

      2.處于形式運(yùn)算階段的兒童具有( )的特征。(多選)

      A.獲得了守恒概念

      B.不能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)

      C.憑借演繹推理等形式解決抽象問(wèn)題

      D.其認(rèn)知活動(dòng)達(dá)到抽象邏輯思維水平

      【答案】CD

      【解析】本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

      A選項(xiàng),7-11歲的孩子處于具體運(yùn)算階段,這個(gè)階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成,即兒童能夠認(rèn)知以客體雖然外形上發(fā)生變化,但其特有的屬性不變。所以A選項(xiàng)屬于具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)而非形式運(yùn)算的特點(diǎn)。與題干不符,排除。

      B選項(xiàng),11-15歲的孩子處于形式運(yùn)算階段,形式從內(nèi)容中解脫出來(lái),思維與成人接近,具有了處理命題的能力,能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理,能夠進(jìn)行抽象邏輯思維等。所以選項(xiàng)B說(shuō)不能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè),說(shuō)法錯(cuò)誤,與題意不符。選項(xiàng)C和選項(xiàng)D符合形象運(yùn)算階段的特點(diǎn)。

      3.心理發(fā)展只有漸進(jìn)的、連續(xù)的量的變化,沒(méi)有質(zhì)的變化。(判斷題)

      【答案】×

      【解析】本題考查的是學(xué)生心理發(fā)展。心理發(fā)展,指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性,連續(xù)性特征是指在心理發(fā)展過(guò)程中,后一階段的發(fā)展總是以前一階段的發(fā)展為基礎(chǔ),而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征,表現(xiàn)出心理發(fā)展的連續(xù)性。階段性特征是指在心理發(fā)展過(guò)程中,當(dāng)某些代表新特征的量積累到一定程度時(shí)就會(huì)取代舊特征,從而處于優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)地位,表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。據(jù)此可知,心理發(fā)展并不只是漸進(jìn)的、連續(xù)的量的變化,還有質(zhì)的變化。因此,題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

      4.初中學(xué)生思維的特點(diǎn)屬于形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡期。(判斷題)

      【答案】√

      【解析】初中生思維最主要的特點(diǎn)就是其思維的抽象邏輯性。這一特點(diǎn)體現(xiàn)在:(1)運(yùn)用假設(shè);(2)邏輯推理;(3)運(yùn)用邏輯法則。故本題答案正確。

      5.簡(jiǎn)述形式運(yùn)算階段的特征。(簡(jiǎn)答)

      【答案】

      處于該階段的兒童大致為11-16歲,這個(gè)年齡段的兒童的認(rèn)知發(fā)展水平基本趨近成人的水平。處于形式運(yùn)算階段的兒童會(huì)表現(xiàn)出如下特征:

      (1)能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來(lái)解決問(wèn)題;

      (2)能夠理解符號(hào)意義、能作一定的概括;

      (3)思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。

       

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