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1.40年代，( )理論廣為流傳，有關(guān)兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)以及生理衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。

A.弗洛伊德

B.布魯納

C.桑代克

D.斯金納

【答案】A

【解析】教育心理學(xué)發(fā)展時(shí)期，40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關(guān)兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)以及生理衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。

2.老師提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來(lái)判斷學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的深層問(wèn)題，從而采取有效措施促使學(xué)生正確地理解概念，地掌握知識(shí)，并形成有關(guān)技能屬于( )。

A.作業(yè)檢查

B.作業(yè)分析

C.作業(yè)評(píng)定

D.作業(yè)測(cè)評(píng)

【答案】B

【解析】考查作業(yè)分析的含義。

3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項(xiàng)原則的依據(jù)不包括( )。

A.教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略的控制作用

B.教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義

C.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)過(guò)程的關(guān)系

D.教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)方法的關(guān)系

【答案】D

【解析】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項(xiàng)原則的依據(jù)包括：(1)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略的控制作用;(2)教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義;(3)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)過(guò)程的關(guān)系。

4.我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)包括( )（多選）

A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

【答案】ABCD

【解析】ABCD都是我國(guó)現(xiàn)階段教學(xué)的任務(wù)，其中，傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的首要任務(wù)。

5.選擇教學(xué)方法要考慮的因素包括( )。（多選）

A.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

B.學(xué)生的年齡特征

C.教學(xué)環(huán)境和條件的限制

D.教師的經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平

【答案】ABCD

【解析】選擇教學(xué)方法要綜合考慮教學(xué)的目的、課程的性質(zhì)、師生的特點(diǎn)、教學(xué)媒體手段、教學(xué)環(huán)境等因素。