一、教學目標
【知識與能力】
知道東南亞國家聯(lián)盟成立的相關(guān)概況;了解東南亞國家聯(lián)盟成立的背景;理解東南亞國家聯(lián)盟成立的影響。
【過程與方法】
通過小組討論探究東南亞國家聯(lián)盟成立的影響，提高歷史問題探究能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
認識到順應時代潮流，開展廣泛的合作是應對世界激烈競爭的必然選擇。
二、教學重難點
【重點】
東南亞國家聯(lián)盟成立的背景和影響。
【難點】
東南亞國家聯(lián)盟成立的影響。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入新課
教師播放東南亞國家聯(lián)盟盟歌《東盟方式》，提問：你聽過這首歌曲嗎?學生表示疑惑，教師介紹：這首歌曲是東南亞國家聯(lián)盟的盟歌《東盟方式》，創(chuàng)作東盟盟歌活動由東盟輪值主席國泰國的外交部發(fā)起的。這首歌反映了東盟文化和民族的多樣性，體現(xiàn)東盟的尊嚴、合作與團結(jié)。
教師提問：東南亞國家聯(lián)盟是在什么樣的背景下成立的?它的成立又產(chǎn)生了什么樣的影響?引發(fā)學生思考，導入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)背景
1.教師明確：歐盟的成功向世界各國證明了經(jīng)濟區(qū)域化的可能性和優(yōu)越性，加速了經(jīng)濟區(qū)域化的進程。經(jīng)濟區(qū)域集團是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國家，通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。
2.教師提問：東南亞國家聯(lián)盟是在什么樣的背景下成立的?引導學生結(jié)合教材內(nèi)容從世界形勢和地區(qū)形勢兩個角度思考。
學生回答后，教師總結(jié)：世界形勢方面，美蘇“冷戰(zhàn)”嚴重影響了東南亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定，東南亞各國期望擺脫超級大國控制，在地區(qū)和平的格局中求得自身的發(fā)展。地區(qū)形勢方面，東南亞地區(qū)地域廣闊，國家眾多，民族和宗教多樣，沖突時有發(fā)生，加上受列強的長期殖民統(tǒng)治，二戰(zhàn)后剛剛?cè)〉锚毩?，?jīng)濟發(fā)展水平較低。他們意識到只有各國消除矛盾，聯(lián)合起來，才能發(fā)展經(jīng)濟、維護和平穩(wěn)定，與大國保持平等關(guān)系。
(二)成立
1.教師提問：既然認識到聯(lián)合的必要，東南亞國家是怎樣組建東南亞國家聯(lián)盟的?
學生閱讀教材回答：1967年，印度尼西亞、馬來西亞、菲律賓、新加坡和泰國在曼谷舉行外長會議，發(fā)表《東南亞國家聯(lián)盟成立宣言》，正式成立東盟。
2.教師展示東盟會徽標志，請同學介紹東盟會徽標志的含義。
東盟標志整體上體現(xiàn)一個穩(wěn)定、和平、聯(lián)合與充滿活力的東盟。藍色象征和平與穩(wěn)定，紅色象征勇氣和活力，白色象征純潔，黃色象征繁榮。10條縱向的曲線象征著東盟的創(chuàng)立者們在創(chuàng)建這一組織時的愿望——10個東南亞國家在和平與穩(wěn)定中緊密團結(jié)在一起。圓圈象征著東盟的團結(jié)。
3.教師繼續(xù)提問：成立后的東盟又有哪些新發(fā)展呢?
1976年在東盟印尼巴厘島舉行第一次首腦會議，正式把政治合作列入聯(lián)盟合作范圍，并就經(jīng)濟合作制定了具體原則，同時加強了組織上的聯(lián)系。1999年，東南亞10國全部加入東盟。2002年，東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動。
4.教師展示《東盟十國地理方位示意圖》，明確：東盟目前有成員10個，分別是馬來西亞、泰國、文萊、新加坡、印度尼西亞、越南、緬甸、老撾、柬埔寨、菲律賓。
(三)影響
教師組織學生以歷史小組為單位進行討論，探究東盟自由貿(mào)易區(qū)的成立，在政治經(jīng)濟方面產(chǎn)生哪些重要影響?
學生討論回答后，教師總結(jié)：(1)政治上，聯(lián)盟的成立使成員國中逐漸培養(yǎng)起“東盟意識”，增強了內(nèi)部的凝聚力和團結(jié)意識，促進了地區(qū)的穩(wěn)定。(2)經(jīng)濟上，東南亞國家以整體形式活躍在世界經(jīng)濟舞臺，積極維護自身利益，促進了東盟國家社會經(jīng)濟的發(fā)展。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本課知識框架。
2.作業(yè)：觀看介紹東南亞國家聯(lián)盟的紀錄片。
渝公網(wǎng)安備 50010802004932號