單選題
1.教育必須向所有人開放，人人都有接受教育的權(quán)利，且必須接受一定程度的教育，指的是（）
A.教育的終身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)階段德育工作的重點是（）
A.道德知識的傳授
B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
C.道德信念的培育
D.人生觀、價值觀的確立
3.課外活動可以由學(xué)生自己組織、設(shè)計和動手，這體現(xiàn)了課外活動的（）
A.自主性
B.自愿性
C.靈活性
D.廣泛性
4.個別化教學(xué)的典型代表是（）
A.情境教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
5.在個體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序是（）
A.具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維
B.直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維
C.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維
D.具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維
多選題
6.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）
A.得到學(xué)生和家長的饋贈
B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)
C.愛學(xué)生是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件
D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)
E.愛學(xué)生是教師職業(yè)道德高低的試金石
7.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）
A.有所聯(lián)系有所區(qū)別
B.在一定程度上教學(xué)等于智育
C.智育是教學(xué)活動所要達到的目的之一
D.智育主要通過教學(xué)來實現(xiàn)
8.教師進行教學(xué)工作的基本程序包括（）
A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.作業(yè)的布置與反饋
9.下列屬于再造想象的是（）
A.櫻桃小嘴
B.白日做夢
C.發(fā)明家設(shè)計將要發(fā)明的工具
D.根據(jù)描寫，頭腦中呈現(xiàn)阿Q形象
10.消除學(xué)生的習(xí)得性無力感的方法有（）
A.消除學(xué)校中的“不可控狀況”
B.引導(dǎo)學(xué)生進行積極地自我約束
C.防止學(xué)生產(chǎn)生“結(jié)果不可控”的認知
D.培養(yǎng)意志，增強免疫力
【參考答案解析】
1.B【解析】所謂全民教育，即全體國民都有接受教育的基本權(quán)利且必須接受一定程度的教育，通過各種方式滿足基本的學(xué)習(xí)需求，亦即教育必須向所有人開放。
2.B【解析】小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，學(xué)生具有很強的可塑性。因此，小學(xué)德育的重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。
3.A【解析】課外活動可以由學(xué)生自己組織、設(shè)計和動手，即課外活動是學(xué)生自己的活動，學(xué)生是課外活動的主體。這體現(xiàn)了課外活動的自主性特點。
4.C【解析】程序教學(xué)是個別化教學(xué)的典型代表。
5.B【解析】從個體思維發(fā)展的經(jīng)歷來看，兒童總是先發(fā)展直觀動作思維，再發(fā)展具體形象思維，在此基礎(chǔ)上才能逐步發(fā)展抽象邏輯思維。
6.BCDE【解析】教師熱愛學(xué)生的作用不能從得到學(xué)生和家長的饋贈中表現(xiàn)出來。
7.ACD【解析】教學(xué)與智育兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。作為教育的一個組成部分的智育，即向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和發(fā)展學(xué)生的智力，主要是通過教學(xué)進行的，但不能把兩者等同。教學(xué)是智育的主要途徑，但不是唯一途徑。一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育、勞動技術(shù)教育的途徑；另一方面，智育也需要通過課外活動等才能全面實現(xiàn)。把教學(xué)等同于智育將阻礙教學(xué)作用的全面發(fā)揮。
8.ABCD【解析】教師教學(xué)工作包括五個基本環(huán)節(jié)（即基本程序）：備課、上課、作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。
9.AD【解析】再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。例如，我們閱讀魯迅的作品《祝?！分嘘P(guān)于祥林嫂的文字描述，想象出祥林嫂的形象，就是再造想象的過程。B項是無意想象，C項是創(chuàng)造想象。
10.ACD【解析】防治或消除學(xué)生的無力感的措施有：（1）消除學(xué)校中的“不可控狀況”；（2）防止學(xué)生產(chǎn)生“結(jié)果不可控”的認知；（3）培養(yǎng)意志，增強免疫力。
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