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【單選題】

1.維果茨基的近發(fā)展區(qū)指( )。

A.需要在一定的發(fā)展階段掌握的能力

B.新獲得的能力

C.超出目前水平的能力

D.兒童現(xiàn)有的水平與可能達(dá)到的水平之間的差異

2.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的科學(xué)家是( )。

A.皮亞杰

B.埃里克森

C.布魯納

D.維果斯基

3.兒童在其發(fā)展早期，往往會(huì)認(rèn)為所有會(huì)動(dòng)的東西都是有生命的。后來(lái)，當(dāng)他們看到越來(lái)越多會(huì)動(dòng)的東西(如紙飛機(jī))并沒(méi)有生命時(shí)，就會(huì)修正自己原來(lái)的認(rèn)識(shí)，這種建構(gòu)知識(shí)的方式是( )。

A.同化

B.順應(yīng)

C.圖式

D.平衡

4.下列屬于場(chǎng)獨(dú)立性者認(rèn)知方式的特點(diǎn)是( )。

A.偏愛(ài)人文、社會(huì)科學(xué)

B.喜歡抽象思維

C.學(xué)生欠主動(dòng)

D.善于察言觀(guān)色

5.某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于( )。

A.場(chǎng)依存性

B.場(chǎng)獨(dú)立性

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

答案及解析

1.【答案】D。備考解析：維果斯基提出“近發(fā)展區(qū)”：指出兒童的發(fā)展存在兩種水平，一是兒童現(xiàn)有水平，即有一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是近發(fā)展區(qū)。

2.【答案】D。備考解析：維果斯基在“近發(fā)展區(qū)”中論述了教學(xué)與發(fā)展之間的關(guān)系，并提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”。

3.【答案】B。備考解析：改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“順應(yīng)”。

4.【答案】B。備考解析：場(chǎng)獨(dú)立性者認(rèn)知方式，對(duì)客觀(guān)事物做判斷時(shí)常常利用內(nèi)在的參照，不易受外來(lái)的因素影響和干擾，獨(dú)立對(duì)事物作出判斷，喜歡抽象思維，對(duì)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)較感興趣。

5.【答案】A。備考解析：場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀(guān)事物的判斷常以外部線(xiàn)索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周?chē)h(huán)境或背景(尤其是人士)的影響，往往不易獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷。