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一、單選題

1.我國“烏反哺、羊跪乳”的故事，用以勸解人們報答父母養(yǎng)育之恩，這是（  ）的具體體現(xiàn)。

A.生物起源說

B.心理起源說

C.勞動起源說

D.教育起源說

2.一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于（  ）

A.文化傳統(tǒng)

B.受教育者的需求

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.教育發(fā)展的規(guī)模

3.小張時常能夠提出一些與眾不同的觀點，做新穎且有價值的事。他所表現(xiàn)的能力是（  ）

A.操作能力

B.一般能力

C.創(chuàng)造能力

D.社交能力

4.某小學(xué)老師圍繞小學(xué)生網(wǎng)癮問題，采用問卷、訪談等方式收集資料，并對所收集的資料進(jìn)行定量、定性的分析，找出小學(xué)生網(wǎng)癮的成因并提出建議。這種研究方法為（  ）

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.實驗法

D.個案研究法

5.“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面”著名論斷的提出者是（  ）

A.列昂節(jié)夫

B.班杜拉

C.皮亞杰

D.維果斯基

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】生物起源說認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。題干的描述體現(xiàn)了生物起源說的觀點。

2.C【解析】辦教育需要必要的人力、物力、財力等物質(zhì)條件，而這些東西來源于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。一個國家教育經(jīng)費投入的多少，最終取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平對教育事業(yè)所提出的要求。

3.C【解析】創(chuàng)造能力是指按照預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)，利用一切已有的信息，創(chuàng)造出新穎、獨特、具有個人或社會價值的產(chǎn)品的能力。

4.A【解析】調(diào)查法是通過各種途徑間接了解被試心理活動的一種研究方法。在教育心理學(xué)研究中，常用的調(diào)查方法有問卷法、訪談法等。

5.D【解析】在維果斯基看來，教學(xué)的可能性由學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)決定，“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面”。