1.人口學(xué)或許是最有趣的研究學(xué)科，在______的專有名詞和一堆無趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字背后，暗藏著人類社會(huì)最______的故事，包括生與死、社群的興起與衰落、移民落腳他鄉(xiāng)的掙扎、我們?cè)撊绾蝊_____退休生活以及孩子的未來，等等。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.琳瑯滿目 感人 安排
B.高深莫測(cè) 平凡 經(jīng)營(yíng)
C.眼花繚亂 溫馨 應(yīng)對(duì)
D.枯燥乏味 精彩 規(guī)劃
【答案】D
【解析】第一空，搭配“專有名詞”，且根據(jù)“和”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“無趣”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)出專有名詞是令人感到?jīng)]有意思的，D項(xiàng)“枯燥乏味”形容單調(diào)、沒有趣味，符合文意，保留。A項(xiàng)“琳瑯滿目”意思為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多，多指書籍和工藝品，和“專業(yè)名詞”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“高深莫測(cè)”形容估摸不透，側(cè)重強(qiáng)調(diào)理解不了，無法與“無趣”構(gòu)成并列關(guān)系，且“專有名詞”并非是無法讓人理解的詞語，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，常搭配“令人”，搭配不當(dāng)，排除。
第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“精彩”指表演、展覽、言論、文章等優(yōu)美、出色，與“故事”搭配恰當(dāng)，保留。
第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，與“退休生活”“孩子的未來”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
2.新時(shí)代現(xiàn)實(shí)世界是如此新鮮豐富、多姿多彩，生活的______、人民的拼搏奮斗、家庭的______、百姓的愛恨喜痛，都值得作家去側(cè)耳傾聽、用心思考、揮筆書寫，真正做到語出一人之口，呼出萬眾之聲。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.日新月異 酸甜苦辣
B.精彩紛呈 跌宕起伏
C.精妙絕倫 悲歡離合
D.一日千里 喜怒哀樂
【答案】A
【解析】第一空，搭配“生活”，A項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，B項(xiàng)“精彩紛呈”指美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來，均與“生活”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“精妙絕倫”指精巧美妙到了極點(diǎn)，D項(xiàng)“一日千里”形容進(jìn)展極快，側(cè)重強(qiáng)調(diào)速度之快，均與“生活”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，搭配“家庭”，A項(xiàng)“酸甜苦辣”比喻生活中如意、失意等種種遭遇，與“家庭”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“跌宕起伏”指事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，與“家庭”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為A。
3.有統(tǒng)計(jì)表明，由聽力障礙者組成的家庭中，約90%育有聽力正常子女。他們因出生于聽障家庭，常常處在聽障、健聽兩個(gè)世界的邊緣地帶。他們可能既無法真正______聽障者世界，也不被聽人世界完全______。他們面臨普通人無法想象的挫折和壓力，比如語言______遲緩、人際溝通障礙等，社會(huì)應(yīng)給予他們更多的關(guān)注。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.融入 接納 習(xí)得
B.匯入 接受 發(fā)展
C.進(jìn)入 納入 獲取
D.深入 接收 運(yùn)用
【答案】A
【解析】第一空，搭配“聽障者世界”，橫線前“他們”指代聽力障礙者家庭中的聽力正常子女，根據(jù)前文“常常處在聽障、健聽兩個(gè)世界的邊緣地帶”可知，他們對(duì)于這兩個(gè)世界都無法融合進(jìn)來，A項(xiàng)“融入”、C項(xiàng)“進(jìn)入”、D項(xiàng)“深入”均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。B項(xiàng)“匯入”側(cè)重空間上的匯合進(jìn)入，與“聽障者世界”搭配不當(dāng)，排除。
第二空，搭配“聽人世界”，且根據(jù)前后的并列關(guān)系可知，此處表示不被聽人世界所接受，A項(xiàng)“接納”、C項(xiàng)“納入”均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。D項(xiàng)“接收”指收受，文段強(qiáng)調(diào)的是接受的態(tài)度而非接收的具體行為，與文意不符，排除。
第三空，搭配“語言”，A項(xiàng)“習(xí)得”指學(xué)習(xí)得到，置于此處搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“獲取”表示獲得、取得，一般不與“語言”搭配，排除。
故正確答案為A。
4.管理猶如治水，疏堵結(jié)合才能______。事實(shí)上，“堵”的手段強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明紀(jì)律、形成震懾，操作起來也簡(jiǎn)單有效，但關(guān)鍵在于是否能夠以條令法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)把握。若對(duì)待部隊(duì)建設(shè)中帶有傾向性、______的問題，動(dòng)輒要求“全部清除”“一律禁止”，甚至“亂打板子”，不僅很難達(dá)到目的，還會(huì)導(dǎo)致問題累積、矛盾升級(jí)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.一勞永逸 緊迫性
B.標(biāo)本兼治 普遍性
C.防微杜漸 安全性
D.事半功倍 關(guān)鍵性
【答案】B
【解析】第一空，橫線處表達(dá)疏堵結(jié)合所帶來的效果，根據(jù)后文“‘堵’的手段強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明紀(jì)律、形成震懾，操作起來也簡(jiǎn)單有效，但關(guān)鍵在于是否能夠以條令法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)把握”可知，疏堵結(jié)合才能更好地管理，B項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指對(duì)事物的枝節(jié)和根本都加以治理，D項(xiàng)“事半功倍”指花費(fèi)的氣力小，收到的成效大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，文段并無一次性解決問題之意，排除；C項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，文段并無錯(cuò)誤或壞事萌芽之意，排除。
第二空，橫線處搭配“問題”，根據(jù)后文“動(dòng)輒要求‘全部清除’‘一律禁止’”可知，部隊(duì)建設(shè)中存在的問題較多、具有廣泛性，B項(xiàng)“普遍性”指存在的面很廣泛，具有共同性之意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“關(guān)鍵性”指事物最關(guān)緊要的部分，對(duì)事情起決定作用的因素，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
5.新聞標(biāo)題固然重要，絞盡腦汁裝點(diǎn)門面也______。但是做標(biāo)題還是要遵循基本的規(guī)律和語言習(xí)慣，無論是紙媒還是新媒體，把明顯的病句作為標(biāo)題都是極不妥當(dāng)?shù)?，更不?yīng)該______將它變?yōu)轱L(fēng)氣。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.無可非議 推波助瀾
B.天經(jīng)地義 為虎作倀
C.事出有因 添油加醋
D.理所當(dāng)然 危言聳聽
【答案】A
【解析】本題可從第二空入手，文段指出存在“把明顯的病句作為標(biāo)題”的問題，橫線后“將它變?yōu)轱L(fēng)氣”指助推其發(fā)展，擴(kuò)大其影響，A項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響，符合文意，保留。B項(xiàng)“為虎作倀”比喻給壞人當(dāng)幫兇，文段所述并非“壞人”，不符合文意，排除；C項(xiàng)“添油加醋”比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸大，或?yàn)榱艘饎e人的注意而添上原來沒有的內(nèi)容，文段所述并非“敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話”，不符合語境，排除；D項(xiàng)“危言聳聽”指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)，不符合文意，排除。
第一空，代入驗(yàn)證，前文指出新聞標(biāo)題很重要，闡述了“裝點(diǎn)門面”具有合理性，A項(xiàng)“無可非議”意思是沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為A。
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