1.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)( )來(lái)實(shí)現(xiàn)。(多選)
A.教育可以提高人的修養(yǎng)
B.教育對(duì)文化的延續(xù)
C.教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)與再生產(chǎn)
D.教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)與再生產(chǎn)
【答案】CD
【解析】教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力;二是教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。
2.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響是( )。(多選)
A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念
B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量
C.科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容，方法和手段
D.科學(xué)技術(shù)決定著教育的發(fā)展速度和規(guī)模
【答案】ABC
【解析】科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響，首先表現(xiàn)為對(duì)教育的動(dòng)力作用。其次，科學(xué)的發(fā)展不但對(duì)教育的發(fā)展提供動(dòng)力，而且還能為教育的發(fā)展指明方向，預(yù)示結(jié)果，引導(dǎo)教育遵循著科學(xué)的軌道前進(jìn)。具體地說(shuō)，科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。
3.人的素質(zhì)只是由先天決定，后天環(huán)境和教育對(duì)人的素質(zhì)沒(méi)有影響。( )(判斷)
【答案】×
【解析】影響人身心發(fā)展的因素包括遺傳，主觀能動(dòng)性，學(xué)校教育和環(huán)境，其中，主觀能動(dòng)性具有決定性作用。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。
4.外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。( )(判斷)
【答案】√
【解析】外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。故本題說(shuō)法正確。
5.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用的表現(xiàn)?(簡(jiǎn)答)
【答案】
【解析】
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用的表現(xiàn)：
(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展方向做出社會(huì)性規(guī)范。
(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。
(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。
(4)學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。
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