1.下列德育方法中側(cè)重于培養(yǎng)道德情感的是(單選)。
A.說(shuō)服教育
B.實(shí)際鍛煉法
C.陶冶教育法
D.教學(xué)論
【答案】C
【解析】情感陶冶法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。故此題選C。
2.德育過(guò)程的基本要素包括(多選)。
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
【答案】ABCD
【解析】德育過(guò)程的要素由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法。
3.道德情感包含多方面內(nèi)容，對(duì)于青少年最重要的是(多選)。
A.義務(wù)感
B.責(zé)任感
C.羞恥感
D.集體主義
【答案】ABC
【解析】青少年最重要的道德情感包含義務(wù)感、責(zé)任感、羞恥感。所以ABC正確。
4.德育過(guò)程和品德形成過(guò)程相同。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查的是德育過(guò)程與品德形成過(guò)程的關(guān)系。德育過(guò)程是教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者品德形成規(guī)律，對(duì)受教育者有目的地施加教育影響，并引導(dǎo)受教育者進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)其品德發(fā)展的過(guò)程。因而與品德形成過(guò)程有內(nèi)在聯(lián)系，但二者是有區(qū)別的。(1)思想品德形成過(guò)程是學(xué)生個(gè)體品德自我發(fā)展的過(guò)程;德育過(guò)程則是教育者對(duì)受教育者的教育過(guò)程，是雙邊活動(dòng)過(guò)程。(2)思想品德形成過(guò)程中，學(xué)生受各種因素影響，包括自發(fā)的環(huán)境因素的影響;德育過(guò)程中學(xué)生主要受有目的、有計(jì)劃、有組織的教育影響。(3)從學(xué)生思想品德形成過(guò)程的結(jié)果看，品德形成可能與社會(huì)要求相一致，也可能不一致;德育過(guò)程的結(jié)果，學(xué)生形成的思想品德則與社會(huì)要求相一致。故本題表述錯(cuò)誤。
5.德育過(guò)程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育手段四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查德育過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。德育過(guò)程是教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者品德形成規(guī)律，對(duì)受教育者有目的地施加教育影響，并引導(dǎo)受教育者進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)其品德發(fā)展的過(guò)程。其中，德育過(guò)程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
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